| Prowadzę również terapię Metodą Krakowską, która obejmuje stymulację wszystkich funkcji poznawczych, poprzez zastosowanie ćwiczeń ogólnorozwojowych wpływających na takie umiejętności jak: |
| analiza i synteza wzrokowa |
| kategoryzacja |
| relacje czasowe i przestrzenne |
| szeregowanie i odtwarzanie sekwencji |
| pamięć symultaniczna |
| pamięć sekwencyjna |
| myślenie przyczynowo-skutkowe |
| grafopercepcja i grafomotoryka |
| Ponadto terapia obejmuje naukę czytania Metodą Symultaniczno – Sekwencyjną®. Oferta skierowana jest do: |
| dzieci zagrożonych autyzmem |
| dzieci z zachowaniami ze spektrum autyzmu |
| dzieci z zespołem Aspergera |
| dzieci z zespołem Downa |
| dzieci z niezakończonym i opóźnionym rozwojem mowy |
| dzieci z dysleksją |
| dzieci z niedosłuchem |
| dzieci jąkających się |
| dorosłych jąkających się |
| dzieci z afazją |
| dorosłych z afazją |
| dzieci z alalią i dyslalią |
| dzieci dwujęzycznych |
| dzieci z niepełnosprawnością intelektualną |
| dzieci z mutyzmem |
| dzieci z wadami wymowy |
| dorosłych z wadami wymowy |
